ENSEÑAR A LEER AL ALUMNADO CON SINDROME DE DOWN. PROGRAMAS DE INTERVENCION TEMPRANA / GABRIEL COMES NOLLA

Título : ENSEÑAR A LEER AL ALUMNADO CON SINDROME DE DOWN. PROGRAMAS DE INTERVENCION TEMPRANA Tipo de documento: texto impreso Autores: GABRIEL COMES NOLLA, AUTOR Editorial: MALAGA [ESPAÑA] : ALJIBE Fecha de publicación: 2006 Colección: ESCUELA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES num. 15 Número de páginas: 116 P. Il.: ILUS.;TBLS. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-351-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION ESPECIAL DE NIÑOS CON SINDROME DE DOWN LECTURA-ENSEÑANZA EN NIÑOS CON SINDROME DE DOWN SINDROME DE DOWN Clasificación: 371 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Ejemplar	Volumen
062868	371.9043 C732	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	General	Excluido de préstamo	1	16

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