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Autor WILFRAN PERTUZ CORDOBA |
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Título : LA ESCRITURA EN DOCENTES UNIVERSITARIOS : CARACTERIZACIÓN A TRAVÉS DE UN ESTUDIO DE CASOS Tipo de documento: texto impreso Autores: WILFRAN PERTUZ CORDOBA, AUTOR ; NELSY PEREA GUARNIZO, AUTOR ; MABEL MERCADO PEÑALOZA, AUTOR Mención de edición: 1 EDICION Editorial: BARRANQUILLA [COLOMBIA] : UNIVERSIDAD DEL NORTE Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 130 Páginas Il.: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-741-641-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE DE ESCRIBIR
ESCRITOS ACADEMICOS -- ESTUDIOS DE CASOS
ESCRITURA -- EDUCACIÓN -- ESTUDIO DE CASOS
PROMOCION DE LA ESCRITURA
REDACCION DE ESCRITOS ACADEMICOSClasificación: 808 Resumen: El presente artículo es producto de un estudio realizado con el objetivo de identificarlas características discursivas de un grupo de docentes de la Universidad del Norte. La metodología utilizada fue de corte cualitativo con un diseño de Estudio de Caso, en el cual se usaron como técnicas e instrumentos para la recolección y análisis de la información la entrevista semiestructurada y el análisis documental. El sustento teórico del estudio se basó en los postulados de autores como Halliday, Van Dijk, Flower and Hayes, Flavell, Cassany, Teberosky y Castelló, entre otros. Los resultados obtenidos muestran las características de los textos de los docentes que participaron en la investigación, donde se evidencian las estrategias cognitivas y metacognitivas que utilizan al escribir, las dificultades que enfrentan y el tipo de textos que producen.
palabras clave: Proceso de escritura, docente universitario, análisis del discurso, texto académico, cognición, metacognición.Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 108496 808.066 P468 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil Disponible 1
