COMO ENSEÑAR A LEER / MICHAEL PRESSLEY

Título : COMO ENSEÑAR A LEER Otro título : READING INSTRUCTION THAT WORKS Tipo de documento: texto impreso Autores: MICHAEL PRESSLEY, Autor ; DANIEL MENEZO, ; MAGDA RIVERO, Editorial: BARCELONA [ESPAÑA] : PAIDOS Fecha de publicación: 1999 Colección: COLECCION TEMAS DE EDUCACION, V.51 Número de páginas: 317 P. ISBN/ISSN/DL: 84-493-0773-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACION ESCRITURA LECTURA Clasificación: 372 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

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DIDACTICA DE LAS CIENCIAS DEL LENGUAJE / GRACIELA ALISEDO

Título : DIDACTICA DE LAS CIENCIAS DEL LENGUAJE : APORTES Y REFLEXIONES Tipo de documento: texto impreso Autores: GRACIELA ALISEDO, Autor ; SARA MELGAR, Autor ; CRISTINA CHIOCCI, Autor ; HILDA WEISSMANN, Editorial: BUENOS AIRES [ARGENTINA] : PAIDOS Fecha de publicación: 2004 Colección: COLECCION PAIDOS EDUCADOR V.111 Número de páginas: 233 P. Il.: ILUS.;GRAFS. ISBN/ISSN/DL: 950-12-2111-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACION Clasificación: 372 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

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EDUCACION POPULAR Y ALFABETIZACION EN AMERICA LATINA / MARIO PERESSON T.

Título : EDUCACION POPULAR Y ALFABETIZACION EN AMERICA LATINA Tipo de documento: texto impreso Autores: MARIO PERESSON T., Autor ; GERMAN MARIÑO SOLANO, Autor ; LOLA CENDALES G., Autor Editorial: BOGOTA [COLOMBIA] : DIMENSION EDUCATIVA Fecha de publicación: 1983 Colección: COLECCION DIMENSION EDUCATIVA Número de páginas: 415 P. Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACION EDUCACION PARA ADULTOS Clasificación: 374 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

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No. 3-4,1-4 - 01/09-12/1992-01/03-12/1993 - ESCRITURA DEL FONEMA. DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA. ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE EL DESEMPEÑO EN LA LECTURA. ENTRE EL TEXTO Y EL LECTOR. METACOGNICION Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACION DEL DOCENTE. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / SILVIA CAMEAN

[número]  es un número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA / MARIA ELENA RODRIGUEZ Título : No. 3-4,1-4 - 01/09-12/1992-01/03-12/1993 - ESCRITURA DEL FONEMA. DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA. ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE EL DESEMPEÑO EN LA LECTURA. ENTRE EL TEXTO Y EL LECTOR. METACOGNICION Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACION DEL DOCENTE. Tipo de documento: texto impreso Autores: SILVIA CAMEAN, Autor ; MARIA EUGENIA COLLEBECHI, Autor ; ANA TORIJA DE BENDITO, Autor ; NATALIA BECERRA CANO, Autor ; JULIA SEQUEIDA YUPANQUI, Autor ; HUGO SALGADO, Autor ; MARIA CELIA MATTEODA, Autor ; IRMA RAMIREZ RUEDAS, Autor ; NORBERT FRANCIS, Autor ; LUCIA FRACA DE BARRERA, Autor ; ADRIANA A. BELLO, Autor ; ANA MARIA KAUFMAN, Autor ; ALEJANDRA PELLICER, Autor ; NORMA B. DESINANO, Autor ; JOSE QUINTANAL DIAZ, Autor ; GUILLERMO GARCIA C., Autor ; LILIAN MOLINA MAVAREZ, Autor ; MARIA CRISTINA RINAUDO, Autor ; ADELINA ARELLANO-OSUNA, Autor ; MABEL CONDEMARIN G., Autor ; MARTA MARIN, Autor ; KENNETH S. GOODMAN, Autor ; JUDITH POLLARD SLAUGHTER, Autor Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: /240 P. / Il.: ILUS. Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACION APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO DIDACTICA DE LA LENGUA FONEMAS FORMACION DE DOCENTES INTERACCION TEXTO -LECTOR LECTURA OBSERVACION DOCENTES PEDAGOGIA DEL LENGUAJE Clasificación: R.2 LECT Nota de contenido: R.2 LECT V.2: No.3/92 ESCRITURA DEL FONEMA. PRODUCCION E INTERPRETACION DE ABREVIATURAS. EL RESUMEN INTEGRADO DE LECTURA Y ESCRITURA. RELACION LECTOR INFANTIL-TEXTO CIENTIFICO. FACTORES COGNITIVOS Y AFECTIVOS QUE EXPLICAN LA EXPRESION ESCRITA EN ADOLESCENTES. No.4 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA. TEORIA DE LA REFLEXION ORTOGRAFICA. UNA NUEVA PEDAGOGIA EN LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE. LECTO-ESCRITURA EN SEGUNDA LENGUA. PRODUCCION LITERARIA INFANTIL. No.1/93 ESTUDIO SOBRE EL DESEMPEÑO EN LA LECTURA. LA OBSERVACION DOCENTE. TEXTOS EXPOSITIVOS. LENGUA EN GRADOS MEDIOS Y SUPERIORES. No.2 ENTRE EL TEXTO Y EL LECTOR. VIVENCIA CONCRETA DE UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO. LA ALFABETIZACION COMO ESPACION DE CONFLICTO TEORICO. PROBLEMATICA DE LA MOTIVACION LECTORA. LOS MICUES Y LOS PROCESOS DE LECTURA. No.3 METACOGNICION Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. LAS NUEVAS TENDENCIAS DE ALFABETIZACION EN AMERICA LATINA. LA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LOS MODELOS PEDAGOGICOS. ENSEÑAR A LEER. No.4 ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACION DEL DOCENTE. EL LENGUAJE INTEGRAL VS. LOS MODELOS DE ENSEÑANZA DIRECTA. ¿POR QUE LA EXPERIENCIA DEL LIBRO COMPARTIDO?. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]

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No. 2-3,1 - 01/06-09/2004-01/03/2005 - EXPLORANDO LAS NECESIDADES ACTUALES DE COMPRENSION. LA ESCRITURA DESARROLLO DE UN PROCESO. LA LECTURA EN MATERIAS DE CONTENIDO. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / DANIEL CASSANY

[número]  es un número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA / MARIA ELENA RODRIGUEZ Título : No. 2-3,1 - 01/06-09/2004-01/03/2005 - EXPLORANDO LAS NECESIDADES ACTUALES DE COMPRENSION. LA ESCRITURA DESARROLLO DE UN PROCESO. LA LECTURA EN MATERIAS DE CONTENIDO. Tipo de documento: texto impreso Autores: DANIEL CASSANY, Autor ; MABEL CONDEMARIN G., Autor ; ADRIANA RODRIGUEZ SALAZAR, Autor ; DIANA GRUNFELD, Autor ; ELBA BRUNO DE CASTELLI, Autor ; ANA GIL GARCIA, Autor ; STELLA ANUNZIATA, Autor ; MATILDE GARCIA ARROYO, Autor ; DONNA SEDERBURG OGLE, Autor ; KARINA ECHEVARRIA, Autor ; ANA MARIA FRANCO, Autor ; ANA TABOADA, Autor ; PATRICK H. SMITH, Autor ; OSCAR ALBERTO MORALES, Autor ; VALERIE ELLERY, Autor ; OLGA NUÑEZ, Autor Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: /216 P./ Il.: ILUS. Nota general: R.2 LECT V.9: No.2 REDEFINICION DE LA LITERACIDAD Y SUS IMPLICANCIAS EN EL ROL MEDIADOR DEL PROFESOR FRENTE A LA TECNOLOGIA DIGITAL. IMPLICACIONES DIDACTICAS DE UN ESTUDIO SOBRE HABILIDADES RELACIONADAS CON LA COMPRENSION LECTORA EN ADOLESCENTES CON SINDROME DE DOWN. LA INTERVENCION DOCENTE EN EL TRABAJO CON NOMBRE PROPIO. MICROFICCIONES. No.3 LA ESCRITURA: DESARROLLO DE UN PROCESO. HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS PARA LA COMPRENSION DEL TEXTO EXPOSITIVO. TALLERES CON DOCENTES DE CIENCIAS NATURALES SOBRE ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA. INTERNET: HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA ENSEÑAR LECTURA Y ESCRITURA. CONTEXTO SOCIAL. PROMOCION DE LECTURA. EL TEXTO INFORMATIVO. No.1/2005 HAY UNA PEDAGOGIA NACIONAL DE LA LECTOESCRITURA?. EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA. UN AULA DE LECTURA Y ESCRITURA. PROMOCION DE LA LECTURA. QUE ES ALFABETIZACION?. Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACION COMPRENSION CRITICA COMPRENSION LECTORA ESCRITURA INTERNET PROMOCIÓN DE LECTURA TECNOLOGIA DIGITAL TEXTO EXPOSITIVO TEXTO INFORMATIVO Clasificación: R.2 LECT Nota de contenido: FALTA CODIGO DEL VOLUMEN (DESPUES DE EMPASTAR) Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]

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