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Autor ROBERTO BAROCIO QUIJANO |
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Título : BEBES EN ACCION : EL PROGRAMA DE HIGH SCOPE PARA LACTANTES Y MATERNALES Otro título : TENDER CARE AND EARLY LEARNING.SUPPORTING INFANTS AND TODDLERS IN CHILD CARE SETTINGS Tipo de documento: texto impreso Autores: JACALYN POST, AUTOR ; MARY HOHMANN, AUTOR ; SILVIA PELAEZ POLO, TR. ; ROBERTO BAROCIO QUIJANO, REV. TECN. Mención de edición: 1 ED. Editorial: MEXICO : TRILLAS Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 252 P. Il.: FOTOS., ILUS., GRAFS., TBLS. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6783-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO INFANTIL - PROGRAMAS
EDUCACIÓN DE NIÑOS
EDUCACION PREESCOLAR
PSICOLOGIA INFANTILClasificación: 370 Nota de contenido: INTRODUCCION: EL ENFOQUE HIGH SCOPE PARA EL CUIDADO DE LACTANTES Y MATERNALES EN AMBIENTES DE GRUPO.
APRENDIZAJE ACTIVO Y EXPERIENCIAS CLAVE PARA LACTANTES Y MATERNALES.INTERACCIONES DE APOYO ENTRE EL ADULTO Y EL NIÑO.
ARREGLO Y EQUIPAMIENTO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE ACTIVO PARA LACTANTES Y MATERNALES.
ESTABLECIMIENTOS DE HORARIOS Y RUTINAS PARA LOS LACTANTES Y MATERNALES.
EL EQUIPO DE ADULTOS Y SU RELACION CON LOS PADRES.Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 028846 370.73262 P855 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar General Excluido de préstamo 1
Título : LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA : EL CASO DEL CURRICULUM DE HIGH SCOPE Tipo de documento: texto impreso Autores: ROBERTO BAROCIO QUIJANO, AUTOR Mención de edición: 1 EDICIÓN Editorial: MEXICO [MEXICO] : TRILLAS Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 151 Páginas Il.: 23 cms ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6747-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: COGNICION
EDUCACIÓN -- ESTUDIO Y ENSEÑANZA
PSICOLOGIA PEDAGOGICAClasificación: 370 Resumen: Los temas de este libro se reestructuraron a la luz de la experiencia y la investigación con el currículo (Scheweinhart y Weikart, 1977), y de los resultados de la investigación en el área del cambio en la escuela y su relación con los programas para el desarrollo del personal docente (Fullan y Hargreaves, 1999), para integrar a su marco de trabajo los avances más recientes en la teoría del desarrollo humano, el aprendizaje y la enseñanza. En esta nueva edición el lector descubrirá una fundamentación mas profunda, mayor claridad en los rasgos esenciales del currículo y en sus estrategias, y un desarrollo curricular que va más allá de lo cognitivo, para incluir áreas como el desarrollo socioemocional y las experiencias clave de la música y el movimiento, el arreglo del espacio exterior, etcétera. Nota de contenido: - EL ACERCAMIENTO A LA CAPACITACIÓN DEL MAESTRO, -- EVALUACIÓN Y RESULTADOS DEL PROGRAMA DE DESARROLLO. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Reserva
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