No. 1,3-2-4 - 01/03/1997-01/04/1998 - NIVELES DE PROCESAMIENTO EN LA COMPRENSION DEL DISCURSO NARRATIVO. FRONTERAS SOCIOCULTURAS. DIVERSIDAD Y CONTINUIDAD EN SITUACIONES DE ESCRITURA. PROLEGOMENOS A UNA DICOTOMIA INSOSPECHADA. ADRIANA Y LOS RECUENTOS INDEPENDIENTES DE SUS CUENTOS FAVORITOS. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / BERNARDO RIFFO OCARES

[número]  es un número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA / MARIA ELENA RODRIGUEZ Título : No. 1,3-2-4 - 01/03/1997-01/04/1998 - NIVELES DE PROCESAMIENTO EN LA COMPRENSION DEL DISCURSO NARRATIVO. FRONTERAS SOCIOCULTURAS. DIVERSIDAD Y CONTINUIDAD EN SITUACIONES DE ESCRITURA. PROLEGOMENOS A UNA DICOTOMIA INSOSPECHADA. ADRIANA Y LOS RECUENTOS INDEPENDIENTES DE SUS CUENTOS FAVORITOS. Tipo de documento: texto impreso Autores: BERNARDO RIFFO OCARES, AUTOR ; LIDIA PUJOL, AUTOR ; IRMA SUSANA WOLMAN, AUTOR ; JUAN M. RUIBAL, AUTOR ; RUTH CARINA FELDSBERG, AUTOR ; ARMANDO MORLES, AUTOR ; MABEL CONDEMARIN G., AUTOR ; JOSE QUINTANAL DIAZ, AUTOR ; MARILIA CLARET GERAES, AUTOR ; EMILIA FERREIRO, AUTOR ; MARIA CLAUDIA MOLINARI, AUTOR ; STELLA SERRANO, AUTOR ; NORBERT FRANCIS, AUTOR ; GERARDO GARCIA TORRES, AUTOR ; CAROLINA ESPINOSA ARANGO, AUTOR ; CELIA DIAZ, AUTOR ; ANGELA M. SIGNORINI, AUTOR ; ANNELIES MERKX, AUTOR ; AMPARO CLAVIJO, AUTOR ; MIRTA A. MOSCHES DE KOSINER, AUTOR ; ANGELES MOLINA ITURRONDO, AUTOR ; ADRIANA BONO, AUTOR ; MERCEDES CUPOLILLO, AUTOR ; ANA C. SOLA VILLAZON, AUTOR Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: /240 P./ Il.: ILUS. Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACION-EDUCACION CREATIVIDAD LITERARIA CUENTOS POLICIACOS DISCRIMINACION ETNOLOGIA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS FONOLOGIA LIBROS DE TEXTO NARRATIVA PLANIFICACION DE LA EDUCACION Clasificación: R.2 LECT Nota de contenido: R.2 LECT V.5: No.1/97 NIVELES DE PROCESAMIENTO EN LA COMPRENSION DEL DISCURSO NARRATIVO. PREVALENCIA DE DESEMPEÑO EN LECTURA EN ESCOLARES VENEZOLANOS SEGUN TIPO DE TEXTO. PLANIFICACION DE UN PROYECTO DIDACTICO: ANTOLOGIA DE CUENTOS POLICIALES. EL LIBRO DE TEXTO. No.3 FRONTERAS SOCIOCULTURALES: USOS Y PRACTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA. RESOLUCION DE PROBLEMAS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION DURANTE LA LECTURA. TRATAMIENTO DE LA FAMILIA EN LA LIJ CONTEMPORANEA. RECUPERACION LECTORA. ACERCA DEL METODO. LA ALFABETIZACION EN LA RED ESTATAL DE ESCUELA PUBLICAS. No.2/98 DIVERSIDAD Y CONTINUIDAD EN SITUACIONES DE ESCRITURA. LA EVALUACION DE LA ESCRITURA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. LA CONCIENCIA DEL LENGUAJE EN EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACION. IDENTIDAD LATINOAMERICANA EN LA LITERATURA INFANTIL DEL CARIBE. LA CONSTRUCCION DE LA MIRADA INDIVIDUAL. No.3 PROLEGOMENOS A UNA DICOTOMIA INSOSPECHADA: LA FRONTERA ENTRE LO ORTOGRAFICO Y LO TIPOGRAFICO EN LOS INICIOS DEL PERIODO ALFABETICO. LA CONCIENCIA FONOLOGICA Y LA LECTURA. EL LENGUAJE INTEGRAL EN LA EDUCACIONINTERCULTURAL BILINGUE. LA ESCRITURA EN PRIMERA Y SEGUNDA LENGUA. CONCIENCIA FONOLOGICA Y ESCRITURA EN NIÑOS PREESCOLARES. ALFABETIZACION Y DESCRIMINACION. No.4 ADRIANA Y LOS RECUENTOS INDEPENDIENTES DE SUS CUENTOS. LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS COMO PRODUCTORES DE TEXTOS. LECTURA CONJUNTA. LECTURA Y VIDA EN EL QUINQUENIO. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]

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No. 3-4,1-4 - 01/09-12/1992-01/03-12/1993 - ESCRITURA DEL FONEMA. DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA. ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE EL DESEMPEÑO EN LA LECTURA. ENTRE EL TEXTO Y EL LECTOR. METACOGNICION Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACION DEL DOCENTE. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / SILVIA CAMEAN

[número]  es un número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA / MARIA ELENA RODRIGUEZ Título : No. 3-4,1-4 - 01/09-12/1992-01/03-12/1993 - ESCRITURA DEL FONEMA. DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA. ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE EL DESEMPEÑO EN LA LECTURA. ENTRE EL TEXTO Y EL LECTOR. METACOGNICION Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACION DEL DOCENTE. Tipo de documento: texto impreso Autores: SILVIA CAMEAN, AUTOR ; MARIA EUGENIA COLLEBECHI, AUTOR ; ANA TORIJA DE BENDITO, AUTOR ; NATALIA BECERRA CANO, AUTOR ; JULIA SEQUEIDA YUPANQUI, AUTOR ; HUGO SALGADO, AUTOR ; MARIA CELIA MATTEODA, AUTOR ; IRMA RAMIREZ RUEDAS, AUTOR ; NORBERT FRANCIS, AUTOR ; LUCIA FRACA DE BARRERA, AUTOR ; ADRIANA A. BELLO, AUTOR ; ANA MARIA KAUFMAN, AUTOR ; ALEJANDRA PELLICER, AUTOR ; NORMA B. DESINANO, AUTOR ; JOSE QUINTANAL DIAZ, AUTOR ; GUILLERMO GARCIA C., AUTOR ; LILIAN MOLINA MAVAREZ, AUTOR ; MARIA CRISTINA RINAUDO, AUTOR ; ADELINA ARELLANO-OSUNA, AUTOR ; MABEL CONDEMARIN G., AUTOR ; MARTA MARIN, AUTOR ; KENNETH S. GOODMAN, AUTOR ; JUDITH POLLARD SLAUGHTER, AUTOR Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: /240 P. / Il.: ILUS. Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACION APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO DIDACTICA DE LA LENGUA FONEMAS FORMACION DE DOCENTES INTERACCION TEXTO -LECTOR LECTURA OBSERVACION DOCENTES PEDAGOGIA DEL LENGUAJE Clasificación: R.2 LECT Nota de contenido: R.2 LECT V.2: No.3/92 ESCRITURA DEL FONEMA. PRODUCCION E INTERPRETACION DE ABREVIATURAS. EL RESUMEN INTEGRADO DE LECTURA Y ESCRITURA. RELACION LECTOR INFANTIL-TEXTO CIENTIFICO. FACTORES COGNITIVOS Y AFECTIVOS QUE EXPLICAN LA EXPRESION ESCRITA EN ADOLESCENTES. No.4 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA. TEORIA DE LA REFLEXION ORTOGRAFICA. UNA NUEVA PEDAGOGIA EN LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE. LECTO-ESCRITURA EN SEGUNDA LENGUA. PRODUCCION LITERARIA INFANTIL. No.1/93 ESTUDIO SOBRE EL DESEMPEÑO EN LA LECTURA. LA OBSERVACION DOCENTE. TEXTOS EXPOSITIVOS. LENGUA EN GRADOS MEDIOS Y SUPERIORES. No.2 ENTRE EL TEXTO Y EL LECTOR. VIVENCIA CONCRETA DE UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO. LA ALFABETIZACION COMO ESPACION DE CONFLICTO TEORICO. PROBLEMATICA DE LA MOTIVACION LECTORA. LOS MICUES Y LOS PROCESOS DE LECTURA. No.3 METACOGNICION Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. LAS NUEVAS TENDENCIAS DE ALFABETIZACION EN AMERICA LATINA. LA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LOS MODELOS PEDAGOGICOS. ENSEÑAR A LEER. No.4 ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACION DEL DOCENTE. EL LENGUAJE INTEGRAL VS. LOS MODELOS DE ENSEÑANZA DIRECTA. ¿POR QUE LA EXPERIENCIA DEL LIBRO COMPARTIDO?. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]

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No 337-342 - 01/01/2011-01/12/2011 - INTELIGENCIA EMOCIONAL-ATENCION A LA DIVERSIDAD-ADOPCION,FAMILIA Y ESCUELA-EDUCAION INFANTIL-ENSEÑAR MATEMATICAS-LA ACCION TUTORIAL- (Número de REVISTA PADRES Y MAESTROS) / RAFAEL BISQUERRA ALZINA

[número]  es un número de REVISTA PADRES Y MAESTROS / VICENTE HERNANDEZ FRANCO Título : No 337-342 - 01/01/2011-01/12/2011 - INTELIGENCIA EMOCIONAL-ATENCION A LA DIVERSIDAD-ADOPCION,FAMILIA Y ESCUELA-EDUCAION INFANTIL-ENSEÑAR MATEMATICAS-LA ACCION TUTORIAL- Tipo de documento: texto impreso Autores: RAFAEL BISQUERRA ALZINA, AUTOR ; MANUEL SEGURA MORALES, AUTOR ; VICTOR VALLEJO VICIANA, AUTOR ; BEGOÑA CARBELO BAQUERO, AUTOR ; JESUS A BELTRAN LLERA, AUTOR ; ROSA SLAS LABAYEN, AUTOR ; ANGEL DE LA LLAVE CANOSA, AUTOR ; ROMAN MAITE, AUTOR ; JESUS PALACIOS GONZALEZ, AUTOR ; MILAGROS FERNANDEZ MOLINA, AUTOR ; ANA BERASTEGUI PEDRO-VIEJO, AUTOR ; SOBRINO BEATRIZ SAN RAMON, AUTOR ; PALOMA SAINZ DE VICUÑA, AUTOR ; TARJA EHNQVIST, AUTOR ; FELIX LOPEZ SANCHEZ, AUTOR ; JOSE QUINTANAL DIAZ, AUTOR ; AMPARO ESCAMILLA GONZALEZ, AUTOR ; CRISTOBAL CALERO GIL, AUTOR ; MARIA DEL PILAR MUÑOZ RAMOS, AUTOR ; JAVIER URRA PORTILLO, AUTOR ; LUIS BALBUENA CASTELLANO, AUTOR ; NARCISO GARCIA NIETO, AUTOR ; JUAN CARLOS PEREZ GONZALEZ, AUTOR ; CARMEN LLOPIS, AUTOR Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 286 P. Idioma : Español (spa) Clasificación: ADOPCION APRENDIZAJE EDUCACION EMOCIONAL ENSEÑANZA DE VALORES ENSEÑANZA-MATEMATICAS ESCUELA PARA PADRES PEDAGOGIA PROMOCIÓN DE LECTURA Clasificación: R.28 Nota de contenido: No.337 INTELIGENCIA EMOCIONAL, EDUCACION EMOCIONAL, EDUCACION SOCIAL, FORMACION DEL PROFESORADO, EDUCACION EN VALORES. No.338 ATENCION A LA DIVERSIDAD, EDUCACION INCLUSIVA, LA FORMACION DE LOS PROFESORES PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD, TRABAJO EN RED ANTE LAS DIFICULTADDES DE APRENDIZAJE. No.339 ADOPCION, FAMILIA Y ESCUELA, APEGO, ADOPCION Y ESCOLARIDAD, LA ADOPCION: MITOS Y REALIDADES, ADOPCION, DESARROLLO Y APRENDIZAJE, ADAPTANDO LA ESCUELA A LOS NUEVOS TIEMPOS. No.340 EDUCACION INFANTIL, VEINTE AÑOS DE EDUCACION INFANTIL, LAS COMPETENCIAS BASICAS EN LA PROGRAMACION DE EDUCACION INFANTIL, LA AVENTURA DE TRABAJAR POR PROYECTOS. No.341 ENSEÑAR MATEMATICAS. No. 342 LA ACCION TUTORIAL, LA FUNCION TUTORIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO, SER TUTORES: UNA MANERA DE MIRAR. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]

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