| Título : |
PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
PAULO FREIRE (1921-), AUTOR ; JORGE MELLADO, TR. |
| Mención de edición: |
2 EDICION |
| Editorial: |
MEXICO [MEXICO] : SIGLO VEINTIUNO |
| Fecha de publicación: |
2005 |
| Colección: |
EDUCACION |
| Número de páginas: |
248 Páginas |
| Il.: |
21 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-968-23-2589-2 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
LIBERTAD
PEDAGOGIA
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| Clasificación: |
370 |
| Resumen: |
Quizás su obra más relevante, en ella analiza las causas que pueden llegar a oprimir a un hombre y cómo hacer para dar vuelta dicha situación.
Tiene como objetivo un plan para la liberación auténtica del hombre, (opresor u oprimido). Además realiza una importante crítica al sistema tradicional de la educación, lo que él denomina la educación bancaria, y presenta una nueva pedagogía donde los educadores y los educandos trabajan juntos para desarrollar una visión crítica del mundo en que viven.
Freire rechaza la situación de la cultura dominante, donde los privilegiados son los actores y los demás son meramente espectadores. “En la síntesis cultural, donde no existen espectadores, la realidad que debe transformarse para la liberación de los hombres es la incidencia de la acción de los actores”.
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| Link: |
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