| Título : |
EL TEXTO ESCOLAR Y EL APRENDIZAJE : ENREDEOS Y DESENREDOS |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
NORMA BARLETTA MANJARRES, EDIT. ; DIANA CHAMORRO MIRANDA, EDIT. ; DIANA AVILA GARCIA, EDIT. ; JORGE MIZUNO HAYDAR, EDIT. ; GILLIAN MOSS, EDIT. ; CARLINA TAPIA DE VERGEL, EDIT. ; ZOILA SOTOMAYOR O, COORD. ED. ; NILSON ORDOÑEZ, DIS. Y DIAGR. ; JOAQUÍN CAMARGO VALLE, PORT. ; HENRY STEIN, CORREC. TEXTOS |
| Mención de edición: |
2 EDICION |
| Editorial: |
BARRANQUILLA [COLOMBIA] : UNIVERSIDAD DEL NORTE |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Número de páginas: |
218 Páginas |
| Il.: |
24 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-741-621-3 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ANALISIS DEL DISCURSO
LENGUAJE Y EDUCACION
LIBROS DE TEXTO
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| Clasificación: |
371 |
| Resumen: |
Desde hace mucho tiempo se viene hablando de la centralidad del libro de texto en el currículo y de sus carencias, debilidades y exigencias. Poco, sin embargo, se ha hecho en el contexto colombiano para abordar estas falencias desde la perspectiva de una teoría del lenguaje. Como respuesta a esta carencia, el Colectivo Urdimbre del Grupo de Investigación Lenguaje y Educación de la Universidad del Norte presenta esta obra que concientizará a maestros y maestras los sobre los enredos que pueden crear en el proceso de aprendizaje algunas características del lenguaje expositivo en el texto escolar. Además, sugieren algunas pautas para el manejo de las formas discursivas identificadas, es decir, para desenredar los hilos que entretejen el texto. |
| Link: |
https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& |
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