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HOJAS DE LECTURA / MARIA CRISTINA RINCON
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Título : HOJAS DE LECTURA Tipo de documento: texto impreso Autores: MARIA CRISTINA RINCON, COORD. ED. Editorial: BOGOTA [COLOMBIA] : FUNDALECTURA Fecha de publicación: 2003 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETISMO
BIBLIOTECARIOS
ESCRITORES
HABITOS DE LECTURA
LECTURA
LECTURA ORAL
LIBRO DE IMAGENES
LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS
LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: R.13 Nota de contenido: TIENEN COMO OBJETIVO EL DESARROLLO Y FOMENTO DEL LIBRO DE LA LECTURA E INTERCAMBIAR INFORMACION Y EXPERIENCIA Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& No 001-005 - 01/01/2003-01/10/2004 - LIBROS INFORMATIVOS-LEER EN FAMILIA-LEER CON LOS BEBES-LECTURA EN ESPACIOS NO CONVENCIONALES-LECTURA EN VOZ ALTA (Número de HOJAS DE LECTURA) / RAFAEL PEREZ DEL REAL
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Título : No 001-005 - 01/01/2003-01/10/2004 - LIBROS INFORMATIVOS-LEER EN FAMILIA-LEER CON LOS BEBES-LECTURA EN ESPACIOS NO CONVENCIONALES-LECTURA EN VOZ ALTA Tipo de documento: texto impreso Autores: RAFAEL PEREZ DEL REAL, AUTOR ; RAY DOIRON, AUTOR ; GENEVIEVE PATTE, AUTOR ; TERRI SCHMITZ, AUTOR ; CATALINA ROJAS, AUTOR ; PRIETO GRACIELA, AUTOR ; EVELIO CABREJO-PARRA, AUTOR ; YOLANDA REYES (1959-), AUTOR ; MAGGIE MOORE, AUTOR ; BARRIE WADE, AUTOR ; JOËLLE TURIN, AUTOR ; LUIS CARLOS OCHOA VASQUEZ, AUTOR ; CLAUDIA RODRIGUEZ, AUTOR ; RODOLFO CASTRO, AUTOR ; AURA LOPEZ, AUTOR ; JIM TRELEASE, AUTOR ; GLADYS LOPERA CARDONA, AUTOR ; HELENA IRIARTE, AUTOR Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 288 P. Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA
LECTURA ORAL
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: R.13 Nota de contenido: No.1 SITUACION Y PERSPECTIVAS DE LOS LIBROS CIENTIFICOS PARA NIÑOS, DEJAR QUE LOS HECHOS HABLEN POR SI MISMOS: USO DE LA NO FICCION EN PROGRAMAS DE LECTURA EN VOZ ALTA. No.2 LA LECTURA UN ASUNTO DE FAMILIA, COMO COMPRAR LIBROS PARA NIÑOS, EL PARQUE UNA BIBLIOTECA PARA LEER, No.3 ¿QUE HA SIDO PARA MI LA LECTURA?, LOS BEBES Y LOS LIBROS, LA LECTURA COMIENZA ANTES DE LOS TEXTOS ESCRITOS, CUANDO LEER ES MUCHO MAS QUE HACER TAREAS, BOOKSTART, UN PROGRAMA PARA LEER CON LOS BEBES, LEER Y JUGAR. No.4 EFECTO TERAPEUTICO DE LA LECTURA, CUANDO LOS LIBROS VIVEN EN EL PARQUE, LECTURAS VISIBLES PARA NIÑOS INVISIBLES. No.5 LECTURA EN VOZ ALTA Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar No 006-010 - 01/10/2004-01/03/2006 - LOS JOVENES Y LA LECTURA-TERTULIAS LITERARIAS,EL ARTE DE CONVERSAR-MEDIAR LA LECTURA-LIBROS DE ARTE PARA NIÑOS-AUTORES Y LIBROS (Número de HOJAS DE LECTURA) / EDUARDO ARIAS
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Título : No 006-010 - 01/10/2004-01/03/2006 - LOS JOVENES Y LA LECTURA-TERTULIAS LITERARIAS,EL ARTE DE CONVERSAR-MEDIAR LA LECTURA-LIBROS DE ARTE PARA NIÑOS-AUTORES Y LIBROS Tipo de documento: texto impreso Autores: EDUARDO ARIAS, AUTOR ; GEMMA LLUCH, AUTOR ; MARIA CANDELARIA POSADA, AUTOR ; CRISTIAN VALENCIA, AUTOR ; PIEDAD BONNETT VELEZ (1951-), AUTOR ; PEDRO C. CERRILLO TORREMOCHA, AUTOR ; NURY ESPINOSA VANEGAS, AUTOR ; CLAUDIA RUEDA, AUTOR ; LILIANA MORENO MARTINEZ, AUTOR ; CLAUDIA PIÑEIRO, AUTOR ; NATALIA GUTIERREZ, AUTOR Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 288 P. Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA
LECTURA ORAL
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: R.13 Nota de contenido: No.1 SITUACION Y PERSPECTIVAS DE LOS LIBROS CIENTIFICOS PARA NIÑOS, DEJAR QUE LOS HECHOS HABLEN POR SI MISMOS: USO DE LA NO FICCION EN PROGRAMAS DE LECTURA EN VOZ ALTA. No.2 LA LECTURA UN ASUNTO DE FAMILIA, COMO COMPRAR LIBROS PARA NIÑOS, EL PARQUE UNA BIBLIOTECA PARA LEER, No.3 ¿QUE HA SIDO PARA MI LA LECTURA?, LOS BEBES Y LOS LIBROS, LA LECTURA COMIENZA ANTES DE LOS TEXTOS ESCRITOS, CUANDO LEER ES MUCHO MAS QUE HACER TAREAS, BOOKSTART, UN PROGRAMA PARA LEER CON LOS BEBES, LEER Y JUGAR. No.4 EFECTO TERAPEUTICO DE LA LECTURA, CUANDO LOS LIBROS VIVEN EN EL PARQUE, LECTURAS VISIBLES PARA NIÑOS INVISIBLES. No.5 LECTURA EN VOZ AL
TA.
LEER EN FAMILIA TIENE V. 7 EN SALA INFANTILLink: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar No 011-016 - 01/04/2006-01/12/2007 - LEER CON ADULTOS-EL ALBUN: POESIA Y CONFRONTACION-ORALIDADES:PALABRAS RENOVADAS-BOGOTA CAPITAL MUNDIAL DEL LIBRO 2007-TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION, TIC-UNA VIDA PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR (Número de HOJAS DE LECTURA) / DANIEL GOLDIN
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Título : No 011-016 - 01/04/2006-01/12/2007 - LEER CON ADULTOS-EL ALBUN: POESIA Y CONFRONTACION-ORALIDADES:PALABRAS RENOVADAS-BOGOTA CAPITAL MUNDIAL DEL LIBRO 2007-TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION, TIC-UNA VIDA PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR Tipo de documento: texto impreso Autores: DANIEL GOLDIN, AUTOR ; ROBERTO BURGOS CANTOR (1948-2018), AUTOR ; CARMEN BARVO, AUTOR ; ROXANA MORDUCHOWICZ, AUTOR ; RITA FLOREZ ROMERO, AUTOR ; NICOLAS ARIAS VELANDIA, AUTOR ; ALBA LUZ CASTAÑEDA ALVAREZ, AUTOR ; MARISOL MORENO ANGARITA, AUTOR ; FANNY LEON INFANTE, AUTOR Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 424 P. Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETISMO
LECTURA
LECTURA ORAL
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: R.13 Nota de contenido: No.11 LEER CON LOS ADULTOS,. No.12 SELLOS DE UNA LECTURA SIN BARRERAS, EL ALBUN:POESIA Y CONFRONTACION No.13 ORALIDADES:PALABRAS RENOVADAS. No.14 BOGOTA,CAPITAL MUNDIAL DEL LIBRO,EL LIBRO, LA AVENTURA DE ILUSTRAR EN COLOMBIA. No.15 TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION,TIC, EL TEXTO Y EL CONTEXTO, PROGRAMA ESCUELA Y MEDIOS: LOS JOVENES PRODUCTORES CULTURALES. No.16 UNA VIDA PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR, EL CAMINO INICIAL HACIA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA: ALFABETISMO EMERGENTE, PALABRARIO, UN PROYECTO PARA LEER Y ESCRIBIR CON DOCENTES. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar No 017-021 - 01/01/2008-01/02/2010 - LITERATURA Y LECTURA EN COMUNIDADES INDIGENAS-JAPON EN SU LITERATURA-POESIA: DESDE EL COMIENZO Y SIEMPRE-¿AVANZA LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN COLOMBIA?-LECTURA,DISCAPACIDAD E INCLUSION. (Número de HOJAS DE LECTURA) / NANCY SANCIPRIAN MARROQUIN
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Título : No 017-021 - 01/01/2008-01/02/2010 - LITERATURA Y LECTURA EN COMUNIDADES INDIGENAS-JAPON EN SU LITERATURA-POESIA: DESDE EL COMIENZO Y SIEMPRE-¿AVANZA LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN COLOMBIA?-LECTURA,DISCAPACIDAD E INCLUSION. Tipo de documento: texto impreso Autores: NANCY SANCIPRIAN MARROQUIN, AUTOR ; BARBARA NEWMAN, AUTOR ; ANDREA VICTORINO RAMIREZ, AUTOR ; JAIME BARRERA PARRA, AUTOR ; JUAN CARLOS GARAY, AUTOR ; JORGE CADAVID, AUTOR ; LUIS BERNARDO YEPES, AUTOR ; MONICA BERGNA (1962-), AUTOR Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 286 P. Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS COMUNITARIAS
ILUSTRACION
LA ILUSTRACION EN LEER EN FAMILIA
LECTURA
LECTURA-MEXICO
LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: R.13 Nota de contenido: No.17 LITERATURA Y LECTURA EN COMUNIDADES INDIGENAS, LOS BIBLIOTECARIOS MEXICANOS COMO MEDIADORES DEL LIBRO Y LA LECTURA EN COMUNIDADES INDIGENAS, LAS BIBLIOTECAS COMUNITARIAS EN ZONAS INDIGENAS-LECTURA Y ESCRITURA CON COMUNIDADES INDIGENAS, TRES ILUSTRADORES, TRES MANERAS DE LEER EN FAMILIA EN EL JARDIN INFANTIL.No.18 JAPON EN SU LITERATURA. No.19 POESIA: DESDE EL COMIENZO Y SIEMPRE. No.20 LAS BIBLOESTACIONES: DOS CARAS DE UN SERVICIO INESPERADO. No. 21 LECTURA,DISCAPACIDAD E INCLUSION, PORQUE NO TENEMOS QUE SER IGUALES, LIBROS PARA INTEGRARNOS, ¿PUEDEN LOS LIBROS HACER LA DIFERENCIA?.
LEER EN FAMILIA TIENE V.17 EN SALA INFANTILLink: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar