CAPERUCITA ROJA APRENDE A ESCRIBIR / EMILIA FERREIRO

Título : CAPERUCITA ROJA APRENDE A ESCRIBIR : ESTUDIOS PSICOLINGUISTICOS COMPARATIVOS EN TRES LENGUAS Tipo de documento: texto impreso Autores: EMILIA FERREIRO, Autor ; CLOTILDE PONTECORVO, Autor ; NADJA RIBEIRO MOREIRA, Autor ; MARIA ISABEL GARCIA HIDALGO, Autor Mención de edición: 2 ED. Editorial: BARCELONA [ESPAÑA] : GEDISA Fecha de publicación: 1998 Colección: COLECCION LEA:LENGUAJE, ESCRITURA, ALFABETIZACION, V.10 Número de páginas: 269 P. Il.: GRAFS.; TBLS. ISBN/ISSN/DL: 84-7432-533-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION DE LECTURA ESCRITURA LECTURA PSICOLINGUISTICA Clasificación: 372 Nota de contenido: INCLUYEDISQUETE PROGRAMA TEXTUS 1995. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

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No. 3-4,1-4 - 01/09-12/95-01/03-12/96 - CONSTRUCCION DE LECTORES Y ESCRITORES. USO DE CARPETAS DENTRO DEL ENFOQUE DE EVALUACION AUTENTICA. ¿ES POSIBLE LEER EN LA ESCUELA?. LA COMPRENSION LECTORA. ¿SE PUEDE EVALUAR LA COHERENCIA EN NARRACIONES ESCRITAS POR NIÑOS?. ESTRATEGIAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / LUISA MIRTA CASTEDO

[número]  es un número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA / MARIA ELENA RODRIGUEZ Título : No. 3-4,1-4 - 01/09-12/95-01/03-12/96 - CONSTRUCCION DE LECTORES Y ESCRITORES. USO DE CARPETAS DENTRO DEL ENFOQUE DE EVALUACION AUTENTICA. ¿ES POSIBLE LEER EN LA ESCUELA?. LA COMPRENSION LECTORA. ¿SE PUEDE EVALUAR LA COHERENCIA EN NARRACIONES ESCRITAS POR NIÑOS?. ESTRATEGIAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA. Tipo de documento: texto impreso Autores: LUISA MIRTA CASTEDO, Autor ; ISABEL I DE CASTILLA, Autor ; MARIA ELENA RODRIGUEZ, Autor ; MABEL CONDEMARIN G., Autor ; HUGO SALGADO, Autor ; RONALD WILHELM, Autor ; JOSE LUIS VILLALOBOS, Autor ; IUTA LERCHE, Autor ; DELIA LERNER, Autor ; MARIA CRISTINA RINAUDO, Autor ; HILDA E. QUINTANA, Autor ; LAURA GIUSSANI, Autor ; MARIA DE LURDES VASCONCELOS, Autor ; GUSTAVO BOMBINI, Autor ; ROCIO VARGAS ORTEGA, Autor ; ESMERALDA MATUTE, Autor ; MARIA PAZ LEBRERO BAENA, Autor ; JORGE VACA, Autor ; ADELINA ARELLANO-OSUNA, Autor ; ISABEL SOLE, Autor ; EMILIA FERREIRO, Autor ; OMER SILVA, Autor ; ELENA GOMEZ-VILLALBA, Autor Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: /288 P./ Il.: ILUS. Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACION-EDUCACION COMPRENSION DE LECTURA CONTEXTOS BILINGÃœES LECTURA-LECTORES LEER PSICOLINGUISTICA Clasificación: R.2 LECT Nota de contenido: R.2 LECT V.4: No.3/95 CONSTRUCCION DE LECTORES Y ESCRITORES. EL PLACER DE LEER. "HABLAR" EN LA ESCUELA "PARA QUE?... COMO?. No.4 EL USO DE CARPETAS EN EL ENFOQUE DE EVALUACION AUTENTICA. CONSTRUCCION DE LA LENGUA ESCRITA A PARTIR DE LA COMPETENCIA DEL HABLANTE. EL CURRICULUM NACIONAL Y LA PROYECCION DE IMAGENES ETNICAS. LA ALFABETIZACION:UN ENFOQUE SOCIAL. ADQUISICION DE LA PUNTUACION:USOS Y SABERES EN LA ESCRITURA DE NARRACIONES. No.1/96 ES POSIBLE LEER EN LA ESCUELA?. APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COMPRENSION DE LA LECTURA. No.2 LA COMPRENSION LECTORA. LOS PRIMEROS ENCUENTROS CON LA LITERATURA. SUJETOS, SABERES Y TEXTOS EN LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA. No.3 SE PUEDE EVALUAR LA COHERENCIA EN NARRACIONES ESCRITAS POR NIÑOS?. CONOCIMIENTO ORTOGRAFICO Y PROCESAMIENTO DE TEXTO. LOS MAESTROS BILINGUES COMO CREADORES DE CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA. No.4 ESTRATEGIAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA. LA REVOLUCION INFORMATICA Y LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA. PSICOLINGUISTICA. LA ESTIMULACION DE LA LECTURA. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]

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DIFICULTADES DEL LENGUAJE, COLABORACION E INCLUSION EDUCATIVA / VICTOR MANUEL ACOSTA RODRIGUEZ

Título : DIFICULTADES DEL LENGUAJE, COLABORACION E INCLUSION EDUCATIVA : MANUAL PARA LOGOPEDAS, PSICOPEDAGOGOS Y PROFESORES Tipo de documento: texto impreso Autores: VICTOR MANUEL ACOSTA RODRIGUEZ, Autor ; ANA M. MORENO SANTANA, Autor ; CARMEN GARCIA PASTOR, Editorial: BARCELONA [ESPAÑA] : LEXUS Fecha de publicación: 2010 Otro editor: BARCELONA [ESPAÑA] : ARS MEDICA Colección: COLECCION COMUNICACION, LENGUAJE Y LOGOPEDIA Número de páginas: 265 P. Il.: GRAFS., TBLS. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9751-014-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADQUISICION DEL LENGUAJE LENGUAJE DE LOS NIÑOS PSICOLINGUISTICA SOCIOLINGUISTICA TRANSTORNOS DEL HABLA Clasificación: 401 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

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EL PODER DE LAS PALABRAS / MARIANO SIGMAN

Título : EL PODER DE LAS PALABRAS : Comó cambiar tu cerebro (y tu vida) conversando Tipo de documento: texto impreso Autores: MARIANO SIGMAN (1972), Autor Editorial: BOGOTA [COLOMBIA] : PENGUIN RANDON HOUSE Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 348 Páginas Il.: 23 cms ISBN/ISSN/DL: 978-958-51-3264-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTOAYUDA CEREBRO EMOCIONES PSICOLINGUISTICA SUPERACION Clasificación: 153 Resumen: Nuestra mente es mucho más maleable de lo que creemos y, a pesar de que conservamos toda la vida la misma capacidad de aprender que tenemos de chicos, con el tiempo vamos perdiendo la necesidad y la motivación para hacerlo. Así, empezamos a convencernos de lo que no podemos: o somos malos para la matemática, o no nacimos para la música, o no podemos manejar nuestra ira, o nos es imposible superar el miedo. Este libro sostiene y demuestra que, independientemente del momento de nuestra existencia que atravesemos, podemos demoler esas creencias y cambiar ideas y sentimientos, aun aquellos más profundamente arraigados, aprendiendo a conversar. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

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INTERACCIÓN SOCIAL Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COGNICIÓN / ALISON F GARTON

Título : INTERACCIÓN SOCIAL Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COGNICIÓN Tipo de documento: texto impreso Autores: ALISON F GARTON, Autor Mención de edición: 1 EDICION Editorial: BARCELONA [ESPAÑA] : PAIDOS Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 163 Páginas Il.: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-988-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADQUISICION DEL LENGUAJE DESARROLLO DEL LENGUAJE PSICOLINGUISTICA Clasificación: 401 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

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LAS PRACTICAS EDUCATIVAS ANTE LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE, UNA PROPUESTA DESDE LA ACCION / VICTOR MANUEL ACOSTA RODRIGUEZ

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No. 1-4,1-2 - 01/03/1990-01/03/1991 - TRASTORNOS DE APRENDIZAJE. LA ADQUISICION DE LA LENGUA ESCRITA. EL LENGUAJE ESCRITO Y LA ALFABETIZACION. ¿QUE QUEREMOS SIGNIFICAR AHORA CON "LECTURA"?. LAS RAICES DE LA ALFABETIZACION. SOCIALIZACION DEL LENGUAJE Y ALFABETIZACION. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / JUAN RICARDO NERVI

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