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TÃtulo : COMO AYUDAR A LOS NIÑOS A ACEPTARSE A SI MISMO Y A ACEPTAR A LOS DEMAS Otro tÃtulo : HELPING CHILDREN ACCEPT THEMSELVES AND OTHERS Tipo de documento: texto impreso Autores: HELEN L GILLHAM, Autor ; EVA FLORA W, Editorial: BUENOS AIRES [ARGENTINA] : PAIDOS Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 86 P. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-160-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION NORMAL
NIÑOS-PSICOLOGIA
PSICOLOGIA PEDAGOGICAClasificación: 370 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA RETO DEL SIGLO XXI / ASOCIACION MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES
TÃtulo : LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA RETO DEL SIGLO XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: ASOCIACION MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES, Autor Editorial: MEXICO [MEXICO] : TRILLAS Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 263 P. ISBN/ISSN/DL: 968-24-7603-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTUDIO DEL NIÑO
PSICOLOGIA PEDAGOGICAClasificación: 370 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares(1)
Código de barras Ejemplar Volumen Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 052245 370.151 E21 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar General Excluido de préstamo 1
TÃtulo : ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA UN APRENDIZAJE EFECTIVO : COMO AYUDAR A LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Tipo de documento: texto impreso Autores: BETTY K GARNER, Autor ; SILVIA PELAEZ POLO, ; PATRICIA ELENA SANCHEZ CELAYA, Mención de edición: 1 EDICION Editorial: MEXICO [MEXICO] : TRILLAS Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 184 Páginas Il.: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1671-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE - ESTRATEGIAS
NIÑOS
PSICOLOGIA PEDAGOGICAClasificación: 370 Resumen: -Estructuras cognitivas: qué son y por qué son importantes , - Reconocimiento * Memorización, - Conservación de las constantes * Clasificación,-Orientación espacial * Orientación temporal, - Pensamiento metafórico, - Las dimensiones espirituales del aprendizaje. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Reserva
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Código de barras Ejemplar Volumen Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 107190 370.15 G234 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar General Disponible 1
TÃtulo : LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA : EL CASO DEL CURRICULUM DE HIGH SCOPE Tipo de documento: texto impreso Autores: ROBERTO BAROCIO QUIJANO, Autor Mención de edición: 1 EDICIÓN Editorial: MEXICO [MEXICO] : TRILLAS Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 151 Páginas Il.: 23 cms ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6747-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: COGNICION
EDUCACIÓN -- ESTUDIO Y ENSEÑANZA
PSICOLOGIA PEDAGOGICAClasificación: 370 Resumen: Los temas de este libro se reestructuraron a la luz de la experiencia y la investigación con el currÃculo (Scheweinhart y Weikart, 1977), y de los resultados de la investigación en el área del cambio en la escuela y su relación con los programas para el desarrollo del personal docente (Fullan y Hargreaves, 1999), para integrar a su marco de trabajo los avances más recientes en la teorÃa del desarrollo humano, el aprendizaje y la enseñanza. En esta nueva edición el lector descubrirá una fundamentación mas profunda, mayor claridad en los rasgos esenciales del currÃculo y en sus estrategias, y un desarrollo curricular que va más allá de lo cognitivo, para incluir áreas como el desarrollo socioemocional y las experiencias clave de la música y el movimiento, el arreglo del espacio exterior, etcétera. Nota de contenido: - EL ACERCAMIENTO A LA CAPACITACIÓN DEL MAESTRO, -- EVALUACIÓN Y RESULTADOS DEL PROGRAMA DE DESARROLLO. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Reserva
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Código de barras Ejemplar Volumen Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 113810 370.152 B264 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar General Excluido de préstamo 1
TÃtulo : LAS TRES INTELIGENCIAS : INTELECTUAL, EMOCIONAL Y MORAL, UNA GUIA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS HIJOS Tipo de documento: texto impreso Autores: DIANA RODRIGUEZ DE IBARRA, Autor ; RUPERTO CHARLES TORRES, Editorial: MEXICO [MEXICO] : TRILLAS Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 144 P. Il.: FOTOS.; TBLS. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8027-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONDUCTA DE VIDA
ESTUDIO DEL NIÑO
PSICOLOGIA PEDAGOGICAClasificación: 155 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares(1)
Código de barras Ejemplar Volumen Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 019139 155.413 R696 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar General Excluido de préstamo 1
