COMPRENSION DE LA LECTURA / FELIPE ALLIENDE G.

Título : COMPRENSION DE LA LECTURA : FICHAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSION DE LA LECTURA Tipo de documento: texto impreso Autores: FELIPE ALLIENDE G., AUTOR ; MABEL CONDEMARIN G., AUTOR ; MARIANA CHADWICK, AUTOR ; NEVA MILICIC, AUTOR Editorial: SANTIAGO DE CHILE [CHILE] : ANDRES BELLO Fecha de publicación: 1988 Colección: APOYO EDUCATIVO Número de páginas: 3 V. Il.: ILUS. ISBN/ISSN/DL: 956-13-0845-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION DE LECTURA LECTOESCRITURA Clasificación: 372 Nota de contenido: V.1 POSEE FICHAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSION DE LA LECTURA DESTINADAS A NIÑOS DE 7 A 9 AÑOS. -- V.2 POSEE FICHAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSION DE LA LECTURA DESTINADAS A ALUMNOS DE 10 A 12 AÑOS. -- V.3 POSEE FICHAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA DESTINADA A ADOLESCENTES. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

Ejemplares (3)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Ejemplar	Volumen
054271	372.4142 A436	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil	Excluido de préstamo	2	2
028337	372.4142 A436	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil	Excluido de préstamo	1	3
047499	372.4142 A436	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil	Excluido de préstamo	1	2

EL PROGRAMA DE LECTURA SILENCIOSA SOSTENIDA / MABEL CONDEMARIN G.

Título : EL PROGRAMA DE LECTURA SILENCIOSA SOSTENIDA Tipo de documento: texto impreso Autores: MABEL CONDEMARIN G., AUTOR Mención de edición: 2 ED. Editorial: SANTIAGO DE CHILE [CHILE] : ANDRES BELLO Fecha de publicación: 1991 Colección: COLECCION BIBLIOTECA SABER, V.6 Número de páginas: 56 P. ISBN/ISSN/DL: 956-13-0390-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Clasificación: 372 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

Ejemplares (4)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Ejemplar	Volumen
047830	372.4 C745A	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil	Excluido de préstamo	1	6
047829	372.4 C745A	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil	Excluido de préstamo	2	6
00033162	372.4 C745A	LIBRO	Colegio Comfamiliar	General	Excluido de préstamo	1	6
065873	372.4 C745A	LIBRO	Malambo	General	Excluido de préstamo	1	6

LA ESCRITURA CREATIVA Y FORMAL / MABEL CONDEMARIN G.

Título : LA ESCRITURA CREATIVA Y FORMAL Tipo de documento: texto impreso Autores: MABEL CONDEMARIN G., AUTOR ; MARIANA CHADWICK, AUTOR Mención de edición: 3 ED. Editorial: SANTIAGO DE CHILE [CHILE] : ANDRES BELLO Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 251 P. Il.: ILUS.; Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCRITURA LECTURA Clasificación: 372 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

Ejemplares (3)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Ejemplar	Volumen
028380	372.634 C745	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil	Excluido de préstamo	1
047832	372.634 C745	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	General	Excluido de préstamo	2
047831	372.634 C745	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	General	Excluido de préstamo	3

LA ESCRITURA CREATIVA Y FORMAL / MABEL CONDEMARIN G.

Título : LA ESCRITURA CREATIVA Y FORMAL Tipo de documento: texto impreso Autores: MABEL CONDEMARIN G., AUTOR ; MARIANA CHADWICK, AUTOR ; MARGUERITE AUZIAS, PROL. Mención de edición: 5 ED. Editorial: SANTIAGO DE CHILE [CHILE] : ANDRES BELLO Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 261 P. Il.: ILUS.; FOTOS.; GRAFS.; TBLS. ISBN/ISSN/DL: 956-13-1073-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCRITURA LECTURA Clasificación: 372 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Ejemplar	Volumen
047833	372.634 C745A	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil	Excluido de préstamo	1

FORMAR NIÑOS LECTORES DE TEXTOS / JOSETTE JOLIBERT

Título : FORMAR NIÑOS LECTORES DE TEXTOS Tipo de documento: texto impreso Autores: JOSETTE JOLIBERT, COORD. ; MABEL CONDEMARIN G., PROL. ; VIVIANA GALDAMES FRANCO, PROL. Y TR. ; ALEJANDRA MEDINA MORENO, PROL. Y TR. Mención de edición: 7 ED. Editorial: SANTIAGO DE CHILE [CHILE] : DOLMEN Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 258 P. Il.: ILUS.; GRAFS.; TBLS. ISBN/ISSN/DL: 956-201-139-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA PROMOCIÓN DE LECTURA Clasificación: 028 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Ejemplar	Volumen
048314	028.91 J75A	LIBRO	Centro Cultural Comfamiliar	Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil	Excluido de préstamo	1

FORMAR NIÑOS LECTORES DE TEXTOS / JOSETTE JOLIBERT

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FORMAR NIÑOS PRODUCTORES DE TEXTOS / JOSETTE JOLIBERT

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HURGANITO / MABEL CONDEMARIN G.

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LECTURA TEMPRANA(JARDIN INFANTIL Y PRIMER GRADO) / MABEL CONDEMARIN G.

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LECTURA TEMPRANA(JARDIN INFANTIL Y PRIMER GRADO) / MABEL CONDEMARIN G.

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LA LECTURA / FELIPE ALLIENDE G.

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MADUREZ ESCOLAR / MABEL CONDEMARIN G.

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No. 1-3,1 - 01/03/2002-01/03/2003 - ¿QUIEN DEBE PREOCUPARSE DE ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD?. CONOCIMIENTO LINGÜISTICO Y REFLEXION METALINGÜISTICA. LA AUTONOMIA DEL LECTOR. CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / PAULA CARLINO

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No. 1,3-2-4 - 01/03/1997-01/04/1998 - NIVELES DE PROCESAMIENTO EN LA COMPRENSION DEL DISCURSO NARRATIVO. FRONTERAS SOCIOCULTURAS. DIVERSIDAD Y CONTINUIDAD EN SITUACIONES DE ESCRITURA. PROLEGOMENOS A UNA DICOTOMIA INSOSPECHADA. ADRIANA Y LOS RECUENTOS INDEPENDIENTES DE SUS CUENTOS FAVORITOS. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / BERNARDO RIFFO OCARES

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No. 1,4-1-2 - 01/03-12/99-01/03-12/2000 - LA ESCRITURA PERSONAL EN EL AULA. EL RESUMEN EN EL AMBITO ESCOLAR. EL ANALISIS DE NOMBRES DE NUMEROS DE DOS DIGITOS EN NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS. EVALUACION EN EL AREA DE LENGUA. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / ANA TORIJA DE BENDITO

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No. 1-4,1-2 - 01/03/1990-01/03/1991 - TRASTORNOS DE APRENDIZAJE. LA ADQUISICION DE LA LENGUA ESCRITA. EL LENGUAJE ESCRITO Y LA ALFABETIZACION. ¿QUE QUEREMOS SIGNIFICAR AHORA CON "LECTURA"?. LAS RAICES DE LA ALFABETIZACION. SOCIALIZACION DEL LENGUAJE Y ALFABETIZACION. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / JUAN RICARDO NERVI

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No. 2-3,1 - 01/06-09/2004-01/03/2005 - EXPLORANDO LAS NECESIDADES ACTUALES DE COMPRENSION. LA ESCRITURA DESARROLLO DE UN PROCESO. LA LECTURA EN MATERIAS DE CONTENIDO. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / DANIEL CASSANY

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No. 3-4,1-4 - 01/09-12/1992-01/03-12/1993 - ESCRITURA DEL FONEMA. DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA. ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE EL DESEMPEÑO EN LA LECTURA. ENTRE EL TEXTO Y EL LECTOR. METACOGNICION Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACION DEL DOCENTE. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / SILVIA CAMEAN

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No. 3-4,1-4 - 01/09-12/95-01/03-12/96 - CONSTRUCCION DE LECTORES Y ESCRITORES. USO DE CARPETAS DENTRO DEL ENFOQUE DE EVALUACION AUTENTICA. ¿ES POSIBLE LEER EN LA ESCUELA?. LA COMPRENSION LECTORA. ¿SE PUEDE EVALUAR LA COHERENCIA EN NARRACIONES ESCRITAS POR NIÑOS?. ESTRATEGIAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA. (Número de LECTURA Y VIDA : REVISTA LATINOAMERICANA DE LECTURA) / LUISA MIRTA CASTEDO

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TALLER DE LENGUAJE / MABEL CONDEMARIN G.

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TALLER DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS / MABEL CONDEMARIN G.

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