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COMPRENSION DE LECTURA
Título : COMPRENSION DE LECTURA : IDEA PRINCIPAL, SECUENCIAS Y CONCLUSIONES Tipo de documento: texto impreso Editorial: BOGOTA [COLOMBIA] : HISPANOAMERICANA Fecha de publicación: 1989 Colección: EDUCACION PRE-ESCOLAR Número de páginas: 5 V. Il.: ILUS. ISBN/ISSN/DL: 978-958-9104-58-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Clasificación: 028 Nota de contenido: COARGOS TIENE SOLAMENTE V.4.-- POZO DE LA PALABRA TIENE SOLAMENTE V.3, V.4 Y V.5. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (8)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 005938 028.55 C736 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar General Excluido de préstamo 1 1 005939 028.55 C736 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar General Excluido de préstamo 1 3 005940 028.55 C736 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar General Excluido de préstamo 1 4 032915 028.55 C736 LIBRO Malambo General Excluido de préstamo 1 2 032916 028.55 C736 LIBRO Malambo General Excluido de préstamo 1 5 00020203 028.55 C736 LIBRO Pozo de la Palabra General Excluido de préstamo 1 3 00020204 028.55 C736 LIBRO Pozo de la Palabra General Excluido de préstamo 1 4 00020205 028.55 C736 LIBRO Pozo de la Palabra General Excluido de préstamo 1 5 COMPRENSION DE LECTURA J
Título : COMPRENSION DE LECTURA J Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 3 ED. Editorial: BOGOTA [COLOMBIA] : HISPANOAMERICA Número de páginas: 221 P. Il.: ILUS.; FOTOS.; GRAFS.; MAPS.; TBLS. ISBN/ISSN/DL: 958-658-016-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION DE LECTURA
LECTURAClasificación: 028 Nota de contenido: DESARROLLA 150 HABILIDADES EN EL MARCO DE LAS COMPETENCIAS. -- PARTE INTEGRAL DEL PROGRAMA DE INTELIGENCIAS MULTIPLES. -- ENFASIS EN LA INTELIGENCIA LINGUISTICA. -- LOGICO-MATEMATICA Y NATURISTA Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 032918 028.55 C736E LIBRO Malambo General Excluido de préstamo 1 COMPRENSION DE LA LECTURA / FRANK SMITH
Título : COMPRENSION DE LA LECTURA : ANALISIS PSICOLINGUISTICO DE LA LECTURA Y SU APRENDIZAJE Otro título : UMDERSTANDING READING:A PSYCHOLINGUISTIC ANALYSIS OF READING AND LEARNING TO READ Tipo de documento: texto impreso Autores: FRANK SMITH, AUTOR ; MARIO SANDOVAL PINEDA, AUTOR Mención de edición: 2 ED. Editorial: MEXICO [MEXICO] : TRILLAS Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 272 P. ISBN/ISSN/DL: 968-24-3146-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION DE LECTURA
LECTURAClasificación: 372 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 048891 372.4142 S647 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil Excluido de préstamo 1 048890 372.4142 S647 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil Excluido de préstamo 2 CONSTRUIR LA ESCRITURA / DANIEL CASSANY
Título : CONSTRUIR LA ESCRITURA Tipo de documento: texto impreso Autores: DANIEL CASSANY, AUTOR Editorial: BARCELONA [ESPAÑA] : PAIDOS Fecha de publicación: 1999 Colección: COLECCION PAPELES DE PEDAGOGIA, V.42 Número de páginas: 407 P. Il.: GRAFS.; TBLS. ISBN/ISSN/DL: 84-493-0770-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCRITURA
LECTURAClasificación: 028 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 046731 028.91 C343 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil Excluido de préstamo 1 42 046732 028.91 C343 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil Excluido de préstamo 2 42 CREAR LECTORES ACTIVOS / DIANNE L. MONSON
Título : CREAR LECTORES ACTIVOS : PROPUESTAS PARA PADRES, MAESTROS Y BIBLIOTECARIOS Tipo de documento: texto impreso Autores: DIANNE L. MONSON, COMP. ; DAYANN K. MCCLENATHAN, COMP. ; JAIME COLLYER, TR. ; SAM SEBESTA, PROL. Mención de edición: 2 ED. Editorial: MADRID [ESPAÑA] : VISOR Fecha de publicación: 1999 Colección: COLECCION APRENDIZAJE, V.50 Número de páginas: 127 P. Il.: TBLS. ISBN/ISSN/DL: 84-7774-050-X Idioma : Español (spa) Clasificación: HABITOS DE LECTURA
LECTURA
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: 028 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 048511 028.55 M755 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil Excluido de préstamo 1 50 CRITICIDADE E LEITURA / EZEQUIEL THEODORO DA SILVA
PermalinkLA CULTURA DEL LIBRO / FERNANDO LAZARO CARRETER
PermalinkLA CULTURA DEL LIBRO / FERNANDO LAZARO CARRETER
PermalinkCULTURA ESCRITA Y EDUCACION / EMILIA FERREIRO
PermalinkCULTURA ESCRITA, LITERATURA E HISTORIA / ROGER CHARTIER
PermalinkCUMBRE LECTORA / ISABEL HERNANDEZ AYALA
PermalinkDIAGNOSTICO DE LA MADUREZ LECTORA / MARIA BEGOÑA GARCIA-HOZ ROSALES
PermalinkDIDACTICA DE LA COMUNICACION VERBAL / CARLOS ROSALES
PermalinkDIDACTICA DE LA LECTURA CREADORA / MARIA HORTENSIA LACAU
PermalinkDINAMIZAR LA LECTURA / EVARISTO CARRILLO MATEO
PermalinkDISCURSOS SOBRE LA LECTURA / ANNE-MARIE CHARTIER
PermalinkDIVERSION CON FRANKLIN / PAULETTE BOURGEOIS
PermalinkEL AMBIENTE DE LA LECTURA / AIDAN CHAMBERS
PermalinkEL ANIMADOR
PermalinkEL ARTE DE LA LECTURA EN TIEMPOS DE CRISIS / MICHELE PETIT
PermalinkEL ARTE DE LEER / JOSE MORAIS
PermalinkEL COLOQUIO DE LOS LECTORES / ROBERT DARNTON
PermalinkEL JUEGO COMO METODO PARA LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA A NIÑOS Y JOVENES / LUIS FERNANDO MACIAS ZULUAGA
PermalinkEL LENGUAJE LECTOESCRITO Y SUS PROBLEMAS / JULIO BERNALDO DE QUIROS
PermalinkEL LIBRO INFANTIL / SILVIA CASTRILLON
PermalinkEL MARAVILLOSO VIAJE DE LOS MONIQUERITOS A TRAVES DEL MUNDO DE LOS LIBROS / CLARA INES SAN JUAN BENITES
PermalinkEL NIÑO APRENDE A LEER / ANDRE DEHANT
PermalinkEL NIÑO Y EL LIBRO / LAURA CONSTANCIA SANDRONI
PermalinkEL OJO,EL LIBRO Y LA PANTALLA / SONIA MUÑOZ
PermalinkEL PAPEL DE LA MEDIACION EN LA FORMACION DE LECTORES / TERESA COLOMER
PermalinkEL PODER DE LAS PALABRAS EN LA FORMACION DE LOS NIÑOS / JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ
PermalinkEL PODER DE LA LECTURA / MIGUEL CAMPOS RAMOS
PermalinkEL PODER DE LEER / JOSETTE JOLIBERT
PermalinkEL PROGRAMA DE LECTURA SILENCIOSA SOSTENIDA / MABEL CONDEMARIN G.
PermalinkEL SUSURRO DEL LENGUAJE / ROLAND BARTHES
PermalinkENCUENTRO NACIONAL RED PROLECTURA / PEDRO CERRILLO
PermalinkENCUENTRO DE REFLEXION SOBRE LITERATURA Y ESCRITURA / GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO
PermalinkENLACES / RODOLFO ALBERTO LOPEZ DIAZ
PermalinkENSAYO SOBRE ETICA, ESTETICA Y PSICOPEDAGOGIA DE LA LITERATURA INFANTIL / JESUALDO
PermalinkENSEÑANDO A LEER / LILIANA BORRERO BOTERO
PermalinkENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA / SANTIAGO MOLINA GARCIA
PermalinkLA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA / CARL B. SMITH
PermalinkENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR / ANNE-MARIE CHARTIER
Permalink¿ENTENDEMOS LO QUE LEEMOS? / ALVARO AGUDELO CORREDOR
PermalinkENTRE EL VERTIGO Y LA PLUMA / MIGUEL FERNANDO CARO GAMBOA
PermalinkENTRE LAS LENGUAS / JORGE LARROSA
PermalinkENTRE LINEAS / MAGDA PATRICIA BOGOTA BARRERA
PermalinkDE LA ESCIRTURA AL LIBRO
PermalinkESCRIBIR NO MUERDE / MIGUEL FERNANDO CARO GAMBOA
PermalinkLA ESCRITURA CREATIVA Y FORMAL / MABEL CONDEMARIN G.
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