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Refinar búsquedaNo 001-003 - 01/02/2003-31/07/2003 - EL DEBATE SOBRE LAS COMPETENCIAS-LOS PROYECTOS COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA-LINEAMIENTOS Y ESTANDERES CURRICULARES, COMPETENCIAS, LOGROS E INDICADORES. (Número de REVISTA INTERNACIONAL MAGISTERIO) / ALFREDO AYARZA BASTIDAS
Título : No 001-003 - 01/02/2003-31/07/2003 - EL DEBATE SOBRE LAS COMPETENCIAS-LOS PROYECTOS COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA-LINEAMIENTOS Y ESTANDERES CURRICULARES, COMPETENCIAS, LOGROS E INDICADORES. Tipo de documento: texto impreso Autores: ALFREDO AYARZA BASTIDAS, AUTOR ; IGNACIO ABDON MONTENEGRO ALDANA, AUTOR ; ROSA MARIA TORRES, AUTOR ; FABIO JURADO VALENCIA, AUTOR ; ELIZABETH PORRAS BAEZ, AUTOR ; MATILDE FRIAS NAVARRO, AUTOR Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 192 P. Il.: ILUS. Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS-EDUCACION
LITERATURA
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: R.10 Nota de contenido: NO.1 EL CAMINO DE LA EVALUACION, EL DOBLE SENTIDO DEL CONCEPTO COMPETENCIA, ¿SON LAS COMPETENCIAS EL NUEVO ENFOQUE QUE LA EDUCACION REQUIERE?, ASPECTOS TEORICOS Y PRACTICOS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES Y COMPETENCIAS COGNITIVAS BASICAS, LA PASION POR LA LECTURA, EDUCACION EN TECNOLOGIA, No.2 SISTEMAS NACIONALES DE EVALUACION DE APRENDIZAJES, ESTANDARES Y FORMACION DE NUEVAS GENERACIONES, COMPLEJIDADES DE LA EVALUACION DE LOS MAESTROS, LA EDUCACION POR PROYECTOS: UNA PEDAGOGIA PARA LA CONJETURA, LA PEDAGOGIA DE PROYECTOS: ALGO MAS QUE UNA ESTRATEGIA, LOS "BORRADORES" COMO PROCESO REPARADOR DE LA ESCRITURA, LOS PROYECTOS DE AULA: MAS ALLA DE UNA ESTRATEGIA DIDACTICA, PROYECTOS DE AULA VS. HOMOGENEIZACION, PEQUEÑOS CIENTIFICOS , EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS MEDIANTE LA INDAGACION GUIADA, PROYECTANDO PROYECTO DE INNOVACION, LA DIMENSION SOCIAL DE LOS PROYECTOS PEDAGOGICOS, GESTION INSTITUCIONAL Y CALIDAD DE LA EDUCACION, LA PEDAGOGIA EN LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, No 3 ¿PARA DONDE VA LA EDUCACION COLOMBIANA?, LA EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS EN AMERICA LATINA, EDUCACION Y DESARROLLO HUMANO, ¿QUE UNE LOS OBJETIVOS CON LOS INDICADORES, LAS COMPETENCIAS, LOS ESTANDARES Y LOS LOGROSLINEAMIENTOS CURRICULARES, DE LAS AREAS A LAS COMPETENCIAS, SUPERVICION FORMATIVA: FACTOR DE CALIDADLOS PROYECTOS DE INVESTIGACION: UN RETO PARA ASUMIR DESDE LA ESCUELA. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]Ejemplares
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Título : No 007-011 - 01/07/2004-31/11/2004 - COMPETENCIAS LECTORAS:UN RETO PARA LOS MAESTROS DE TODAS LAS AREAS, ESCUELA Y DESARROLLOHUMANO: ENTRE LA NORMATIVIDAD Y LA RACIONALIDAD. EDUCACION PARA UNA CULTURA CIUDADANA, LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, GLOBALIZACION CULTURA Y EDUCACION Tipo de documento: texto impreso Autores: GLORIA RINCON BONILLA, AUTOR ; FABIO JURADO VALENCIA, AUTOR ; LUIS BERNARDO PEÑA BORRERO, AUTOR ; MIGUEL DE ZUBIRIA SAMPER, AUTOR ; BLANCA LILIA BOJACA, AUTOR ; CARLOS SANCHEZ LOZANO, AUTOR ; RUTH PAEZ MARTINEZ, AUTOR Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 310 P. Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
CALIDAD DE LA EDUCACION
COMPETENCIAS-EDUCACION
COMPRENSION LECTORA
DESARROLLO Y FINES DE LA EDUCACION
EVALUACION EDUCATIVA
FINES DE LA EDUCACION
GLOBALIZACION
HABITOS DE LECTURA
NIÑOS MALTRATADOS
PROMOCIÓN DE LECTURAClasificación: R.10 Resumen: No.7 EDUCAR LA MIRADA Y LEER LA IMAGEN, EL RETO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSION LECTORA, ¿COMO SE ESTA ENSEÑANDO A COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS EN LA EDUCACION PRIMARIA?, LA LECTURA NO HA MUERTO:¡VIVA LA LECTURA!, TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS, No.8 MALTRATO INFANTIL Y NEGLIGENCIA EL MALTRATO, EL MALTRATO CONTRA LOS NIÑOS Y EL PAPEL DE LA ESCUELA, LA COMUNICACION DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL AL MAESTRO, PREVENCION Y PROTECCION DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL, PLAN DE AULA, No. 9 EDUCACION, ESCUELA Y PEDAGOGIA TRANSFORMADORA,LA EDUCACION CIUDADANA, LA GESTION EDUCATIVA: TENSIONES Y PROBLEMAS DE IMPACTAN LA CULTURA ESCOLAR, EL PREESCOALR, UN ESPACIO IDEAL PARA FAVORECER LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. No.10 DOS MIRADAS DIFERENTES...SOBRE LA EVACLUACION DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, REFLEXIONES SOBRE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE. No. 11 ¿QUE NECESITA EL APRENDER A APRENDER EN LA ESCUELA PUBLICA LATINOAMERICANA DE HOY? Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]Ejemplares
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Título : No 012-014 - 01/12/2004-31/05/2005 - MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA, COMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS, ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION Tipo de documento: texto impreso Autores: GERMAN PILIONETA P., AUTOR ; MARIO MORALES, AUTOR ; CLELIA MELO, AUTOR ; JAIME SARMIENTO, AUTOR ; MARIA CRISTINA ZANOTTI, AUTOR ; VERONICA ZAMBRANO, AUTOR ; NELLY GARCIA, AUTOR ; SANDRA PATRICIA ORDOÑEZ, AUTOR ; NUBIA RAMIREZ, AUTOR ; ABRAHAM MAGENDZO K., AUTOR ; GABRIEL MORALES HERNANDEZ, AUTOR ; ARNULFO BAYONA, AUTOR ; NELIDA CESPEDES ROSSEL, AUTOR ; ISABEL DIEZ N., AUTOR ; PERKINS DAVID, AUTOR ; DANIEL GRAY WILSON, AUTOR ; ROSARIO JARAMILLO FRANCO, AUTOR ; ONEYDA ORTEGA A, AUTOR ; CARMEN ROSA COLOMA M, AUTOR Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 192 P. Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
COMPETENCIAS-EDUCACION
COMPRENSION LECTORA
DERECHOS HUMANOS
DOCENTES
EDUACION PARA LA LITERATURA
PLANIFICACION DE LA EDUCACION
VALORES POSITIVOSClasificación: R.10 Nota de contenido: No.12 ¿QUE MODELO PEDAGOGICO SUBYACE A SU PRACTICA EDUCATIVA?, MODIFICABILIDAD: MODIFICAR, MODIFICANDOSE, LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LA ESCUELA, CONSTRUCCION DE CIUDADANIA Y DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE DE NIÑOS Y JOVENES, MODIFICABILIAD ESTRUCTURAL COGNITIVA.EL JUEGO MEDIO PARA LA PAZ. NO. 13 DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS, EDUCADORES EN DERECHOS HUMANOS:SUJETOS DE SU PROPIA HISTORIA, LA FUNDACION SENDA: UNA UTOPIA DE MAESTROS COLOMBIANOS, No.14 LA EVALUACION EN LA ENCRUCIJADA: DILEMAS PRACTICOS, ANTE TODO, LA COMPRENSION, ¿QUE GENERAN LOS TOPICOS GENERADORES?, LA NOCION DE COMPETENCIA Y LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION, ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION, LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION A TRAVES DE PROYECTOS. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]Ejemplares
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Título : No. 54-56 - 01/09/2000-01/03/2001 - NUEVO SISTEMA ESCOLAR¿AUTONOMIA O AUTOFINANCIACION? NEOLIBERALISMO Y EDUCACION. Tipo de documento: texto impreso Autores: ROBERTO ZARAMA, AUTOR ; JOHN JAIRO OCAMPO FRANCO, AUTOR ; MIGUEL DE ZUBIRIA SAMPER, AUTOR ; JOSE FERNANDO OCAMPO T., AUTOR ; RUBEN JARAMILLO VELEZ, AUTOR ; PERE POLO FERNANDEZ, AUTOR ; JOSE LUIS CORAGGIO, AUTOR ; ALVARO GARCIA BURGOS, AUTOR ; JOSE ISRAEL GONZALEZ BLANCO, AUTOR ; ROSA HELENA RODRIGUEZ VALVUENA, AUTOR ; MAGDALENA MANTILLA, AUTOR ; GUILLERMO BUSTAMANTE, AUTOR ; ESTEBAN BARRANTES C., AUTOR ; ORLANDO ZULETA ARAUJO, AUTOR Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: /192 P./ Il.: ILUS. Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS-EDUCACION
EDUCACION POR COMPETENCIAS
EDUCACION Y GLOBALIZACION
INTELIGENCIA MULTIPLES
NEOLIBERALISMO Y EDUCACION
SISTEMA EDUCATIVOClasificación: R.3 EDUC Nota de contenido: R.3 EDUC V.10: No.54 NUEVO SISTEMA ESCOLAR: AUTONOMIA O AUTOFINANCIACION?. QUE ES EL NUEVO SISTEMA ESCOLAR?. MAS ALLA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: AL MORIR LA INTELIGENCIA NACA LA MENTE. LA DECLARACION DE DAKAR SOBRE LA EDUCACION MUNDIAL. No.55 NEOLIBERALISMO Y PROFESORADO. EL CONTEXTO DE LAS POLITICAS: GLOBALIZACION Y SENTIDO DE LA POLITICA SOCIAL. LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Y LA ELABORACION DE UN PEI. EL MAGISTERIO Y LA EVALUACION DE DOCENTES 1936. No.56 LAS PRUEBAS DE ESTADO Y LA EVALUACION POR COMPETENCIAS. LAS COMPETENCIAS: VINO VIEJO EN ODRES NUEVOS. EL CONOCER Y EL SABER HUMANO: DOS PROCESOS MENTALES INDISOLUBLES. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]Ejemplares
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Título : No. 66-68 - 01/09/2004-01/06/2005 - VEINTE AÑOS, UNA MIRADA EN EL TIEMPO. COMPETENCIAS CIUDADANAS ¿SI ES POSIBLE?. HACIA EL ESTATUTO DOCENTE UNICO. Tipo de documento: texto impreso Autores: WILLIAM RENE SANCHEZ MURILLO, AUTOR ; JAIME YAÑEZ CANAL, AUTOR ; ROMULO GALLEGO BADILLO, AUTOR ; EDGAR MORIN, AUTOR ; MIGUEL DE ZUBIRIA SAMPER, AUTOR ; JUVENAL NIEVES HERRERA, AUTOR ; SERGIO DE ZUBIRIA SAMPER, AUTOR ; GUILLERMO CARVAJAL, AUTOR ; OLGA LUCIA ZULUAGA GARCES, AUTOR ; ARMANDO ZAMBRANO LEAL, AUTOR ; MARCO RAUL MEJIA JIMENEZ, AUTOR ; PEDRO MARCIAL, AUTOR Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: /242 P./ Il.: ILUS. Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS CIUDADANAS
COMPETENCIAS-EDUCACION
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
EDUCACION Y DESARROLLO
EDUCACION Y GLOBALIZACION
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
EVALUACION
EVALUACION CURRICULAR
EVALUACION DE DOCENTES
EVALUACION EDUCATIVA
FORMACION PROFESIONAL DOCENTES
GLOBALIZACION
NEOLIBERALISMO Y EDUCACIONClasificación: R.3 EDUC Nota de contenido: R.3 EDUC V.13: No.66 IMPACTO DE LA LEY 715/2001 Y LOS DECRETOS REGLAMENTARIOS 1850 Y 3020, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES. EL OFICIO DE ENSEÑAR. EL MAS IMPORTANTE LOGRO CULTURAL Y PEDAGOGICO DEL MAGISTERIO. EL MAESTRO: SUJETOS, SABERES Y PRACTICAS EN LA REVISTA EDUCACION Y CULTURA. CONTRADICCIONES EN LA HISTORIA DE LA REVISTA. ANALISIS EPISTEMOLOGICO Y DIDACTICO DE LOS ESTANDARES EN CIENCIAS NATURALES. LA GLOBALIZACION MAS ALLA DEL VINO. POR UNA GLOBALIZACION PLURAL. MOVILIZACION SOCIAL POR LA EDUCACION Y EL MAGISTERIO COLOMBIANO. DOS CONCEPCIONES ANTAGONICAS DEL TALENTO Y LA EXCEPCIONALIDAD. ADN:HISTORIA DE UN EXITO CIENTIFICO(I). No.67 EL MITO DE LA SELECCION DE DOCENTE. CIUDADANOS EN COMPETENCIA O CIUDADANOS EN DEMOCRACIA?. LA DIFERENCIACION DE DOMINIOS, UN NUEVO MODELO DE DESARROLLO MORAL. INCOMPETENCIAS CIUDADANAS. UNA EXPERIENCIA DE SABER Y DE LUCHA 1982-2002: EL MOVIMIENTO PEDAGOGICO DE LOS MAESTROS COLOMBIANOS. LE EDUCACION EN AMERICA LATINA: DERECHO DE RIESGO. PROYECTO FORMACION DE LIDERES PARA LA CONVIVENCIA Y PAZ. ADN(II).HISTORIA DE UN EXITO CIENTIFICO. No.68 AMENAZAS EN EL CONTEXTO DE LAS POLITICAS NEOLIBERALES EN AMERICA LATINA. UNA SOCIEDAD SIN MAESTROS: UNA SOCIEDAD SIN FUTURO. LA DESPEDAGOGIZACION Y LA DESPROFESIONALIZACION: PARTE DE LA PROPUESTA. DE AGENTES DE LA REFORMA A SUJETOS DEL CAMBIO: LA ENCRUCIJADA DOCENTE EN AMERICA LATINA. EDUCAR Y SER MAESTRO: MUCHO MAS QUE ENSEÑAR. PISTAS PEDAGOGICAS EN UNA VISION CRITICA DE CONOCIMIENTO. EDUCACION PARA LA INTEGRACION:NOTAS PARA SU IMPLEMENTACION. Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_displa [número]Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 049051 R.3 EDUC REVISTA Centro Cultural Comfamiliar Centro de Documentación en Literatura Infantil y Juvenil Excluido de préstamo 1 13 PermalinkPermalink
