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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371 (489)
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¡ES HORA DE COMER!
Título : ¡ES HORA DE COMER! Tipo de documento: texto impreso Editorial: BOGOTA [COLOMBIA] : PANAMERICANA Fecha de publicación: 200? Otro editor: BOGOTA [COLOMBIA] : READ & PLAY Número de páginas: /6 P./ Il.: ILUS ISBN/ISSN/DL: 978-958-30-2426-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTITUD CREADORA EN NIÑOS
EDUCACION PREESCOLAR
JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: 371 Nota de contenido: EL LIBRO DE TELA TRAE UNA CUCHARA + UN TENEDOR Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (6)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 068949 371.397 H811 LIBRO DE TELA Centro Cultural Comfamiliar Sala Infantil Excluido de préstamo 1 068948 371.397 H811 LIBRO DE TELA Centro Cultural Comfamiliar Sala Infantil Excluido de préstamo 2 3287 371.397 H811 LIBRO DE TELA Centro Cultural Comfamiliar Sala Infantil Excluido de préstamo 3 117739 371.397 H811 LIBRO DE TELA Centro Cultural Comfamiliar Sala Infantil Excluido de préstamo 3 3313 371.397 H811 LIBRO DE TELA Pozo de la Palabra General Excluido de préstamo 1 3314 371.397 H811 LIBRO DE TELA Tubará General Excluido de préstamo 1 ES HORA DE DORMIR
Título : ES HORA DE DORMIR Tipo de documento: texto impreso Editorial: BOGOTA [COLOMBIA] : PANAMERICANA Fecha de publicación: 200? Otro editor: BOGOTA [COLOMBIA] : READ & PLAY Número de páginas: /6 P./ Il.: ILUS. ISBN/ISSN/DL: 978-958-30-2427-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTITUD CREADORA EN NIÑOS
EDUCACION PREESCOLAR
JUEGOS PARA NIÑOSClasificación: 371 Nota de contenido: LIBROS ELECTRONICOS.-- INCLUYE SEIS SONIDOS Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (5)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 068938 371.397 H811A LIBRO DE TELA Centro Cultural Comfamiliar Sala Infantil Excluido de préstamo 1 068941 371.397 H811A LIBRO DE TELA Centro Cultural Comfamiliar Sala Infantil Excluido de préstamo 2 3292 371.397 H811A LIBRO DE TELA Centro Cultural Comfamiliar Sala Infantil Excluido de préstamo 3 3328 371.397 H811A LIBRO DE TELA Pozo de la Palabra General Excluido de préstamo 1 3329 371.397 H811A LIBRO DE TELA Tubará General Excluido de préstamo 1 LA ESCRITURA DEL NIÑO / J. DE AJURIAGUERRA
Título : LA ESCRITURA DEL NIÑO Otro título : L'ECRITURE DE L'ENFANT Tipo de documento: texto impreso Autores: J. DE AJURIAGUERRA, AUTOR ; M. AUZIAS, AUTOR ; ROSA MARIA SERRANO, TR. Mención de edición: 4 ED. Editorial: BARCELONA [ESPAÑA] : LAIA Fecha de publicación: 1981 Colección: COLECCION PAPEL 451, V.19 Número de páginas: 2 V. ISBN/ISSN/DL: 84-7222-463-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION ESPECIAL
ESCRITURA-ENSEÑANZAClasificación: 371 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 029689 371.93 A312 LIBRO Centro Cultural Comfamiliar General Excluido de préstamo 1 2 LA ESCUELA / MERITXELL MARTI
Título : LA ESCUELA Tipo de documento: texto impreso Autores: MERITXELL MARTI, AUTOR ; VIOLETA MONREAL, ILUS. Mención de edición: 1 EDICIÓN Editorial: BARCELONA [ESPAÑA] : PARRAMON Fecha de publicación: 2008 Colección: COLECCION EN POCAS PALABRAS Número de páginas: 32 Páginas Il.: 22 cms, Ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-342-3257-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELAS - EQUIPOS Y ACCESORIOS -- LITERATURA INFANTIL
LITERATURA INFANTILClasificación: 371 Resumen: Cada doble página recrea el escenario donde descubrimos un aula o un espacio típico de un colegio. Aprender cómo es cada lugar, los objetos que hay en él, cómo hay que comportarse, etc. En cada escenaro se plantean sencillas preguntas y un juego.
Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 117087 371 M378 LIBRO Ludoteca Usiacurí General Excluido de préstamo 1 ESCUELA , CARNAVAL Y GESTIÓN EDUCATIVA / ROCIÓ VARELA ARREGOCES
Título : ESCUELA , CARNAVAL Y GESTIÓN EDUCATIVA Tipo de documento: texto impreso Autores: ROCIÓ VARELA ARREGOCES, AUTOR ; GINGER TORRES DE TORRES, AUTOR Mención de edición: 1 EDICIÓN Editorial: BARRANQUILLA [COLOMBIA] : UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 185 Páginas Il.: 25 cms ISBN/ISSN/DL: 978-958-8742-38-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: CARNAVAL DE BARRANQUILLA-COLOMBIA
EDUCACION CULTURAL
PROTECCION DEL PATRIMONIO CULTURALClasificación: 371 Link: https://biblioteca.comfamiliar.com.co/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display& Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ejemplar Volumen 117277 371.115 V293 LIBRO Pies Descalzos General Disponible 1 LA ESCUELA COMO ORGANIZACION / ROBERT OWENS
PermalinkLA ESCUELA FRENTE A LAS PANTALLAS / GENEVIEVE JACQUINOT
PermalinkESCUELA, MAESTRO Y METODOS EN COLOMBIA 1750-1820 / ALBERTO MARTINEZ BOOM
Permalink... Y LA ESCUELA SE HIZO NECESARIA / ALEJANDRO ALVAREZ GALLEGO
PermalinkESCUELAS QUE APRENDEN / PETER M. SENGE
PermalinkESCUELAS SALUDABLES: UN ESCENARIO DE CALIDAD DE EDUCACIÓN / OLGA CLEMENCIA ARIAS LONDOÑO
PermalinkLA ESTIMULACION PRECOZ EN LA EDUCACION ESPECIAL / JORDI SALVADOR
PermalinkESTRATEGIA Y METODOS PEDAGOGICOS / NUBIA CONSUELO RUIZ AYALA
PermalinkESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS / ROCÍO GUADALUPE ORTEGA ALFARO
PermalinkESTRATEGIAS DIDACTICAS / MARIA ELENA SANCHEZ VERGARA
PermalinkESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA / CARLOS PARRA DUSSAN
PermalinkESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y RECOMENDACIONES PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL AULA ESCOLAR / CARLOS PARRA DUSSAN
PermalinkETICA DOCENTE / FRANCISCO ALTAREJOS
PermalinkETNOEDUCACION AFROCOLOMBIANA / MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
PermalinkLA EVALUACION COMO EXPERIENCIA TOTAL / HUGO CERDA GUTIERREZ
PermalinkLA EVALUACION COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE / ALEXIS LOPEZ
PermalinkLA EVALUACION, COMPONENTE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL UN ENFOQUE PRACTICO PARA REALIZARLA / SONNIA GARCIA DE RUIZ
PermalinkEVALUACION DE COORDINADORES A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PermalinkEVALUACION DEL APRENDIZAJE EN ESPACIOS VIRTUALES-TIC / JOSE RAFAEL CAPACHO PORTILLA
PermalinkEVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE / IGNACIO ABDON MONTENEGRO ALDANA
PermalinkEVALUACION DEL RENDIMIENTO ESCOLAR / LUIS ARTURO LEMUS
PermalinkLA EVALUACION EN EL AULA Y MAS ALLA DE ELLA / JAIME NIÑO DIEZ
PermalinkEVALUACION ESCOLAR ¿ RESULTADOS O PROCESOS ? / MAURICIO PEREZ ABRIL
PermalinkEVALUACION INTEGRAL POR PROCESOS / CAYETANO ESTEVEZ SOLANO
PermalinkLA EVALUACION Y LAS COMPETENCIAS EN EL JARDIN DE NIÑOS / GUADALUPE MALAGON Y MONTES
PermalinkEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES / PEDRO D. LAFOURCADE
PermalinkEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Y DESARROLLO INSTITUCIONAL / ANGEL IGNACIO RAMIREZ CASTELLANOS
PermalinkEVALUACION PEDAGOGICA Y COGNICION / RAFAEL FLOREZ OCHOA
PermalinkEVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR / MANUEL ALBERTO JAIMES GOMEZ
PermalinkLA EVALUACION / A. I. PEREZ GOMEZ
PermalinkEVALUAR PARA MEJORAR LA EDUCACION
PermalinkEXITO EN EL ESTUDIO / MIGUEL BRIÑON MERCANT
PermalinkEXPERIENCIAS DE INNOVACION PEDAGOGICA / ISABEL LOPEZ GORRIZ
PermalinkLA FUGA DE LA ILUSION / NANCY STELLA BOHADA
PermalinkFUNDAMENTACION TEORICA DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES A NIVEL SUPERIOR / SILVIA BEATRIZ GETTE PONCE
PermalinkGERENCIA Y CULTURA EDUCACIONALES / PEDRO SANCHEZ CARMONA
PermalinkLA GESTION INSTITUCIONAL ESCOLAR / LUZARDO R PEÑATE MONTES
PermalinkGOTAS DE PEDAGOGÍA , PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL / CARLOS PARRA DUSSAN
PermalinkGRACIAS MAESTRA, GRACIAS MAESTRO / ALBERTO QUIROGA
PermalinkGRADUADO ESCOLAR / JAIME SARRAMONA LOPEZ
PermalinkGUIA DEL ESTUDIANTE
PermalinkGUIA DEL ESTUDIANTE PARA LA EDUCACION SUPERIOR Y NO FORMAL
PermalinkGUIA DEL ESTUDIANTE PARA LA EDUCACION SUPERIOR Y NO FORMAL, 2005-2006 / CARLA LINDARTE
PermalinkGUIA DEL ESTUDIANTE / DEISY PAREDES MOLANO
PermalinkGUIA DE ESTIMULACION PRECOZ PARA NIÑOS CIEGOS / MARIA DOLORES BARDISTA RUIZ
PermalinkGUIA PARA LA EDUCACION DE LOS NIÑOS AFECTADOS DE PARALISIS CEREBRAL GRAVE / HENNING HALVOR RYE
PermalinkGUIA PARA EL MAESTRO, PRIMER GRADO DE ENSEÑANZA PRIMARIA / MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
PermalinkGUÍAS PEDAGÓGICAS PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR / MARIA FERNANDA CAMPO SAAVEDRA
PermalinkHACER LA TAREA / JOHN ROSEMOND
PermalinkHACIA LAS INNOVACIONES EN EL CONTEXTO DE LA PEDAGOGIA DE PROYECTOS DISCURSIVOS / SOR ALDINA ALFARO SARMIENTO
Permalink¡HE VENCIDO AL BULLYING! / EMMANUELLE PIQUET
PermalinkHERRAMIENTAS PARA EL ACCESO A LA INFORMACION DE LOS ESTUDIANTES CON LIMITACION VISUAL / MARTA EMILIA CASTRO ÑUNGO
Permalink¡HOLA BEBE!
Permalink¡HOLA BEBE!
Permalink¡HOLA BEBE!
PermalinkICFES 2003
PermalinkIFESITO / LUIS FRANCISCO CHAVEZ CABEZA
PermalinkIMPORTANCIA DEL SISTEMA BRAILLE EN EL AULA REGULAR / MARITZA LUNA MATALLANA
PermalinkINCLUSIÓN DE LA A A LA Z EN LA PRIMERA INFANCIA / MARY DICKINS
PermalinkINFANCIA Y DISCAPACIDAD / JOSE A. DIAZ HUERTAS
PermalinkLA INFANCIA INADAPTADA / JEAN-LOUIS LANG
PermalinkINGRESE A LA UNIVERSIDAD / SEGUNDO PINZON ESCAMILLA
PermalinkINGRESE A LA UNIVERSIDAD
PermalinkINGRESE A LA UNIVERSIDAD / GABY TERESA CORTES CASTILLO
PermalinkINGRESE A LA UNIVERSIDAD / ALVARO PINZON ESCAMILLA
PermalinkINGRESO A LA UNIVERSIDAD / JOSE PEÑARANDA V.
PermalinkINGRESO A LA UNIVERSIDAD / ALVARO PINZON E.
PermalinkINGRESO A LA UNIVERSIDAD / ALVARO PINZON ESCAMILLA
PermalinkINGRESO A LA UNIVERSIDAD / ALVARO PINZON ESCAMILLA
PermalinkINGRESO A LA UNIVERSIDAD / OSCAR ZURITA A.
PermalinkINGRESO A LA UNIVERSIDAD / NANCY D. SIMCO
PermalinkINNOVACIONES PEDAGOGICAS / MARIA DEL CARMEN MORENO SANTACOLOMA
PermalinkLA INSTRUCCION PUBLICA EN EL ESTADO SOBERANO DE BOYACA, 1870-1876 / MARIA VICTORIA DOTOR ROBAYO
PermalinkINTEGRACION EDUCATIVA I Y II
PermalinkINTEGRACION ESCOLAR / MARIANA E. NARVARTE
PermalinkLA INTEGRACION INTERDISCIPLINAR DEL DEFICIENTE / STEFANIA GUERRA LISI
PermalinkINTERACTUANDO CON EL BRAILLE , ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA DE LECTOESCRITURA BRAILLE / CARLOS PARRA DUSSAN
PermalinkINTERROGAR O EXAMINAR / JUVENAL NIEVES HERRERA
PermalinkINTRODUCCION A LA EVALUACION / WILLEM VAN DER EYKEN
PermalinkINTRODUCCION A LA PEDAGOGIA ESPECIAL / ROBERTO ZAVALLONI
PermalinkINTRODUCCION A LA SUPERVISION ESCOLAR / IMIDEO G. NERICI
PermalinkJUEGOS DE EDUCACION FISICA / JORGE BATLLORI
PermalinkJUEGOS DE ESPACIO / JORDINA ROS
PermalinkJUEGOS DE EXPRESION ARTISTICA / JORGE BATLLORI
PermalinkJUEGOS DE EXPRESION CORPORAL / JORDINA ROS
PermalinkJUEGOS DE EXPRESION CORPORAL PARA NIÑOS / SERGIO MARIO CHAZIN
PermalinkJUEGOS IMAGINATIVOS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA DE LOS NIÑOS / CHERYL GERSON TUTTLE
PermalinkJUEGOS DE MUSICA Y EXPRESION CORPORAL / NURIA TRIAS
PermalinkJUEGOS PARA PREESCOLARES / SANDRA FLORIAN BORBON
PermalinkJUEGOS POR LA NO VIOLENCIA / SUSANA GAMBOA DE VITELLESCHI
PermalinkJUEGOS DE POSTURA CORPORAL / JORDINA ROS
PermalinkJUEGOS DE RITMO / JORDINA ROS
PermalinkJUEGOS VIVENCIADOS / FRANCINA CARENAS I SANZ
PermalinkJUGAR Y APRENDER / PETER HERRIOT
PermalinkJUGUEMOS CON LA POESIA / GUILLERMO BERNAL ARROYAVE
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